数字化社交学习然后了解这种方法的基本原理。
什么是数字化社交学习？
正如一些专家所指出的，数字化社会学习当然不是一种新现象，而是一种实际上再现和增强学习机制的方法。
近年来，由于技术和 Web 2.0 的发展，这种方法得到了强有力的推动。
数字社交学习的基础知识
数字化社交学习基于一些关键思想：
学习作为一种社会现象：这种方法将知识视为一种社会现象，它基于社 泰国赌博数据 会关系的构建、思想、经验和知识的共享以及连接来自不同来源的内容的能力；
学习的多样性：当意见、行动等多样化时，我们会学得更好、更多。这种情况尤其发生在异质的社会群体和网络中；
反思和协作过程：学习通过反思、共同创造、协作和知识共享的过程进行，从通常是隐性的个人知识和假设开始；
受进步欲望的驱使：受寻找答案、解决问题、克服不确定性和提高自我和工作能力的欲望的驱使和刺激；
参与和信任：它通过参与者的积极参与和相互信任来推动；
同行评审和同行指导：鼓励同行评审和同行指导流程的发展，促进参与者之间的相互评审和支持
构建共同意义：促进参与者构建共同意义，有助于理解过程。
简而言之，数字化社会学习是一种强调社会关系、观点多样性和协作重要性的学习方法。
它不仅仅是一种电子学习或非正式学习的形式，而是一种整合和丰富正式学习过程的概念。
在组织中，它可以在各种情况下得到应用，例如创新项目、价值传播活动、参与计划、专业社区的发展、变革管理流程的支持、混合培训课程以及旨在跨代和跨文化学习的计划。
充分利用数字社交学习的潜力可以为所有参与者带来更有效、更具吸引力的学习。