1860-61年，德里废除了西北省教育体系，由旁遮普省教育体系取代。
在此期间，Narela、Najafgarh、Mehrauli 及其郊区开设了小学。
莫卧儿皇帝阿克巴建立了多所学校和宗教学校，包括 1562 年建立的阿扎姆宗教学校。
莫卧儿时期的教育重点包 多米尼加共和国电报数据 括神学、哲学、数学和医学。
14 世纪学者谢赫·尼扎姆丁·奥利亚 (Sheikh Nizamuddin Auliya)在德里创办了一所伊斯兰研究学校。
德里大学成立于1922年，是印度最大的大学之一。
莫卧儿皇帝阿克巴支持建立图书馆和高等教育机构。
德里大学提供广泛的学科，在高等教育发展中发挥着至关重要的作用。
阿克巴创办的阿扎姆伊斯兰学校因其极高的伊斯兰研究水平而闻名。
谢赫·尼扎姆丁·奥利亚的学校成为高等伊斯兰研究的重要中心。
莫卧儿时期的教育机构中纳入了数学和医学等技术学科。
德里的伊斯兰学校除了提供神学研究外，还提供实践和科学学科的教育。
德里大学将技术教育纳入其课程，促进了多元化的教育发展。
1860-61年的教育制度改革在旁遮普教育体系的学校中引入了新的技术科目。
莫卧儿时期建立了以商业和工业相关学科为重点的学校。
德里大学开设了商业相关课程，以满足不断增长的工业部门的需求。
殖民时代的发展包括在德里的教育机构引入经济学和商业管理等学科。
19 世纪的教育改革使课程与当时的工业和商业需求保持一致。
孔雀王朝的皇帝阿育王支持在他的帝国范围内建立大学和学习中心。
莫卧儿皇帝以支持教育而闻名，为学校和宗教学校的建立做出了重大贡献。
英国殖民政府于1922年创建了德里大学，以促进高等教育。
1860 年至 1861 年的政府改革以旁遮普教育体系取代了西北省教育体系，并在德里开设了新学校。