新冠疫情的干扰扰乱了他们

[Dimaeiya333]

在研讨会之前，查菲会见学校辅导员、课程协调员和校长，讨论他对研讨会的期望。学校辅导员杜邦女士（Mme Dupont*）是一位 30 多岁的善良年轻女性，她表示，虽然今年欺凌的话题已经被广泛讨论，但提醒一下“不会有什么坏处”。

杜邦承认，事实证明，当天的第一节课是一群特别困难的孩子。停工和的小学教育，严重影响了他们的社交水平。杜邦说，与其他群体相比，他们进入高中时明显缺乏同理心，并且很快就会互相取笑。

“在一场关于学校生活的辩论中，我惊讶地发现，[27 人] 中至少有 10 名孩子承认，他们不敢在课堂上回答问题，因为他们太害怕被同学取笑。 ”杜邦说道，显然得知此事后感到非常难过。

事实上，观察研讨会，班级明显分为两派，一派积极参与辩论，另一派 线数据 则保持沉默。手机被没收的女孩是她的固定合作者，她还坦言，她曾经一周花 42 个小时在智能手机屏幕上。

结束学校欺凌的祸害
本周举办的研讨会特别及时；就在一周前，13 岁女孩林赛 (Lindsay) 的悲惨案件震惊了法国，她在持续的网络骚扰活动后自杀了。

查菲指出，尽管每个人都知道这个问题的存在，但它似乎并没有得到改善：法国每年登记的网络骚扰案件在 70 万到 100 万起之间。矛盾的是，76% 的跟踪者过去曾受到过骚扰。

查菲发起了关于事实与解释的辩论，使用她自己的在线经历中的例子，结合互动练习，在互动练习中，她要求孩子们说出他们从选定的短语中学到了什么事实。

它解释了大脑如何工作以获取它没有的信息，使他们了解什么是已知事实，什么是如果重复和分享可能有害的假设。

查菲说：“事情会被重复，并被解释，他们对重复这些事情的辩护是‘这是有人告诉我的’，或者‘嗯，他活该’，这就是欺凌现象持续存在的原因。”

«还有另一个原因，它发生是因为你需要外化你的愤怒。这就是为什么欺凌行为通常与高中有非常非常大的联系，比其他年龄段的人要多得多。在高中的时候，你已经获得了我们所说的理性，但在你这个年纪，我们主要是用情感来运作的。

查菲关于欺凌是什么以及为什么欺凌如此容易传播（尤其是在互联网上）的讨论通过一段短视频得到了加强，其中演员在现实生活场景中重现了一些互联网上最严重的仇恨言论。这些暴力种族主义和恐同言论与真人主动出面制止骚扰者的行动形成鲜明对比。

视频结束后，现场一片寂静。孩子们显然很沮丧，低着头寻找同学的反应。

“你不能害怕看不到的反应，所以当没有人举报时，人们就会继续骚扰，”查菲说。 “所以很简单：不要在网上说任何你在现实生活中不会说的话。”

讨论的最后部分是展示在哪里以及如何向当局报告网络骚扰，以及在哪里可以为需要帮助的人提供帮助。

揭穿影响者和内容创作者的神话
Numérique 一代的作案手法明显缺乏判断力。查菲无意说教说一切数字化都是不好的，而是解释和教育使用和控制数字化的最佳方式。他使用两个 TikTok 视频，演示了该平台如何兼具教育性和娱乐性，以及如何在隐藏广告信息的同时使视频显得自然。

孩子们在观看第二段视频时大笑起来，视频中一名光着膀子的男子将自己的身体扭曲成某种充气机器人的样子，以此来阻止火车售票员。查菲解释说，该视频是法国公司 SNCF 的未公开广告，并指出该视频的迹象是虚假的。