“我们可以更快、更经济、质量更好，因为当我们制作模板时，我们从我们做过的所有学校中汲取了最好的部分。 ” 2. 更有效地使用对象 学校和大学可以开放其设施。整合资源将帮助他们前进。 另一个想法是在校外开展学校活动。瑞典 WSP 分析师兼战略总监 Fredrik Bergström 表示，学校正在使用一种新的教学模式，特别是在独立部门。 “建健身房很贵，所以身房。” 英国大学2006年的一项研究发现，每个教学周的平均空间利用率仅为27%。
这些房间在研究期间被使用了一半，而当它们被使用时，房间已经住 亚洲华人华侨数据库 满了一半。 3. 与行业建立牢固的联系 通过与企业利益的接触，机构可以为学生提供资金和新的机会。沃里克的制造集团正在建设一个国家汽车创新中心，他们的学生将与该行业的研究人员一起工作。 “这背离了‘我们和他们’的做法，”乔纳森·琼斯说。 企业利益和学术利益之间的界限将会消失。我们将看到新的参与者、新的安排，也许还会扩大科技巨头提供的“企业大学”，以培养成功的毕业生。
4. 利用公私合作伙伴关系 在公私合作模式中，私营公司建造一座建筑物，并以约定的价格和时间将其出租给公共服务提供商。这是向所有人提供教育的创新方式。 5. 给学生更多的报酬 最常见的趋势是将学生从免费教育转向付费教育，随着政府寻找公共资助的替代方案，许多国家的政策制定者表示，那些从教育中受益最多的人——个人本身——应该承担更多的成本。 2010年至2014年间，25个经合组织国家中有10个引入了提高学费的资助模式。