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間隔時間：赫爾曼·艾賓浩斯的研究表明，我們有一條內在的「遺忘曲線」。這表明我們今天學到的東西很可能在五天內被遺忘，除非我們立即重新審視或付諸實踐。間隔學習的概念有助於扭轉這一曲線：騰出時間進行一些線上學習，但要經常進行，並將其付諸實踐。這是隨著時間的推移內化
大聲鍛鍊：沒有機會立即將所學知 沙烏地阿拉伯 WhatsApp 負責人 識付諸實踐嗎？然後做筆記。積極反思您所學到的知識，它如何改變您的理解或挑戰您的假設。很多社會學習就是為了做到這一點。貝絲·坎特 (Beth Kanter)稱之為「大聲工作」——只是與同事和同事分享你所學到的知識，並讓他們參與討論。如果您將這種習慣養成在線學習中，您將為自己建立一個很好的資源，並且您將更多地了解最適合您的線上學習的格式和風格。


尋求支援：雖然線上學習通常可以是一種私人的、使用者對電腦的體驗，但事實並非如此。尋找可以幫助您解決問題的同事和輔導員，並挑戰您在規定的期限內取得進展。這可能作為您註冊的線上學習體驗的一部分提供，但即使不是，您也可以使用 Slack 或 Yammer 等建立自己的小組。

超越課程：即使您完成了線上學習課程，您也還沒有完成學習。每個主題都會隨著時間的推移而發展。例如，在內容行銷領域，圍繞使用數據和人工智慧的新趨勢正處於早期階段。線上學習的挑戰之一是它需

要不斷更新以保持相關性。因此，尋找定期維護其內容的供應商，或者更好的是，

用來自網路的有關您想要追蹤的主題的精選內容對其進行補充。您也可以透過檢查社交訊息並關注各種工具中的主題（我的公司Anders Pink就是其中之一）來建立自己的習慣。