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“当我遇见罗宾时，我的理智被唤醒了——我们都是这样的”
罗宾是我的老师。他是一位真正杰出且才华横溢的老师。20 世纪 90 年代初，罗宾还在萨塞克斯发展研究所任教，我很幸运地来到了那里。

你一到那里就听说有一个《资本论》读书小组。小组里挤满了人——你必须在地板上、窗台上、橱柜上、任何地方找到一个空间，来一场激动人心的《资本论》第一卷阅读。你知道，和罗宾一起上课就像芭蕾舞一样，需要身体和智力——我仍然可以在我的脑海中回想这堂课，并从中汲取灵感。当我遇到罗宾时，我的智力被唤醒了——我们都是这样的。

罗宾教授公共管理课程。我有一本 1992 年出版的小册子。这是罗宾作品的典型特征：范围广泛，借鉴了英国、韩国、斯里兰卡、孟加拉国的实践——罗宾曾亲自参与其中的许多实践——才华横溢，远远领先于时代。

25 年前，罗宾就已经开始撰写有关开放系统和网络潜力的文章。我刚刚开始用这本小册子写书，因为它仍然是我能找到的关于公共管理激进思想的最佳阐述之一。去年我告诉罗宾，我正在使用其中的一篇特别的文章，他告诉我他花了多长时间编辑和制作这篇文章——这就是罗宾的风格——这一切都是为了让其他人的工作大放异彩。

在课程期间，我们搬进了罗宾在哈洛租的房子，我们分成几个小组，开始为哈洛未来的服务做准备。那里非常忙碌——一天 24 小时都忙碌而又拥挤。那是一栋有三个房间的小房子，其中一个房间分配给 美国海外华人数据 罗宾和我们当中的男学生，但罗宾被调到了厨房，因为他们觉得他打呼噜。

他肯定感觉非常不舒服，以至于无法睡觉，但当然，作为罗宾，他从不抱怨，也从不摆架子说他是我们的导师，也许他应该有一张床。

我所在的团队负责垃圾清运工作——我们一大早就起床清运垃圾桶，并详细了解这项服务的运作方式。这是罗宾的教诲——他从理论上挑战我们，并推动我们的实践工作，直到它看起来像可以帮助哈洛的东西（我第一次见到杰夫时，他在一个测试委员会里，听取了我们早期的想法）。

然后罗宾对学习体系提出了挑战：他希望我们提交将我们的实践与所学理论相结合的小组项目作业。这两者都与萨塞克斯当时的评分方式完全相反。

回首往事，我意识到罗宾在这场斗争中一定吃尽了苦头，但他最终还是赢了。我知道，我们每个人的人生都因那门课程而改变：我们知道，如果我们想改变世界，就必须继续将实践与理论严谨结合起来。我们，罗宾的学生，是罗宾遗产的一部分。

罗宾是慷慨的化身——他会认为你知道的比你实际知道的多得多，他温和的提问会让你提高你的水平。后来，罗宾成为了我的合作伙伴——当然，他一直是我的老师——他在我担任设计委员会的产假替补。我提到这一点是因为罗宾的谦虚。我不知道还有哪位老师会把自己视为学生的产假替补，但罗宾没有这样考虑等级制度——他看到的是一支优秀的团队和一个做出实际改变的机会。