随着新冠肺炎疫情及其影响在全球蔓延，各国和个人已经迅速适应我们体验世界的方式的巨大变化。
近期历史可以为我们提供一个有趣的视角，让我们了解社区在过去是如何度过不平凡时期的。在 《流行病、公众和叙事》一书中，作者通过研究个人的故事、他们对新闻和专家建议的反思，以及他们如何看待疫苗接种、社会隔离和其他感染控制措施，探索了公众如何经历 2009 年猪流感大流行。
在新冠肺炎疫情期间，历史学家们思考了如何书写2020年的历史。在《记录新冠肺炎》一书中，凯瑟琳·弗朗兹和凯瑟琳·古迪斯探讨了人们对我们所处的“历史性”时刻的敏锐认识，以及它给历史学家提出的问题：我们如何以合乎道德的方式记录当前的社会、公共卫生和经济危机，并在此过程中帮助消除结构性不平等？
玛丽·林德曼在《美国历史评论》上发表的 文章《慢历史》中提出了这样一个问题：疫情是否提供了一个机会来评估历史的“实践”，并找出研究、写作和教学中真正重要的东西。林德曼认为，我们应该学会重视缓慢、艰苦的工作方式，她认为“历史学家毕竟是长跑运动员，而不是短跑运动员”。
在众多忍受 COVID-19 疫情的一线工作者中，有社会工作者，他们在前所未有的变革时期继续为人们提供 菲律宾电报数据库 支持。2020 年 《社会工作》杂志的一篇文章——“前线的声音：社会工作者面对 COVID-19 疫情”——探讨了这些关键工作者在美国如何运作，他们如何应对自身风险，以及社会工作作为一种职业如何在美国卫生危机的早期阶段预测弱势群体的需求。疫情还给与儿童互动的社会工作者带来了特殊挑战； 《儿童与学校》杂志的一篇论文 深入探讨了学校社会工作者在必须依赖电子通信平台时面临的九个道德问题。